LEZIONE n° 2

Sistemi 4°D

Flow-chart

Per gli alunni della classe 4° di sistemi

Attività proposte:

1. ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC);
2. ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”);
3. applicare la simbologia per il seguente esempio: leggere un numero compreso tra due valori a propria scelta e modificarlo per diventare compreso tra altri 2 valori diversi dai precedenti;

Facendo riferimento allo studio autonomo-assistito iniziato in classe

4. descrivere il FC che si vuole utilizzare per gestire il sensore;
5. descrivere le differenze tra un sensore digitale ed uno analogico

Risorse a disposizione:

6. libro di testo;
7. appunti presi in classe;
8. definizione dello studio autonomo-assistito
9. ricerca su internet

Risorse a disposizione su internet:

Lezione n°1 :

http://www.iduesarchiaponi.com/lezione-a-distanza-n1-4d-flow-chart/

LoL flow-chart :

https://blog.ofg.it/2014/11/disegnare-un-flow-chart

Mandare la soluzione dell’esercizio sulla bacheca del docente. La soluzione sarà data per tutti nella prossima lezione

Roma 9 marzo 2020

Il docente

LERTERI C. Francesco

Soluzione esempio lezione n° 1 attività b) – :

Le soglie tra cui verificare sono state fissate in modo arbitrario a 100 e 300 (valori compatibili con i segnali gestiti da Arduino)

dopo aver letto il valore viene verificato che sia compreso tra le due soglie ed in caso affermativo si stampa il valore letto

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