LEZIONE n° 9 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino / F.d.T.   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività di ripasso proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”) / in particolare l’istruzione digitalRead() ; applicare la simbologia per il seguente

  LEZIONE n° 9 Elettronica 5°D periferiche per microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse

  LEZIONE n° 9 Elettronica 3°D Elettronica Digitale   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo aver svolto

  LEZIONE n° 8 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino / F.d.T.   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività di ripasso proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”) / in particolare l’istruzione digitalWrite ; applicare la simbologia per il seguente

  LEZIONE n° 8 Elettronica 5°D periferiche per microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse

  LEZIONE n° 8 Elettronica 3°D Elettronica Digitale (ripasso Analogica)   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo

  LEZIONE n° 7 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino / F.d.T.   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività di ripasso proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”) / in particolare l’istruzione DO- WHILE ; applicare la simbologia per il

  LEZIONE n° 7 Elettronica 5°D periferiche per microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse

  LEZIONE n° 7 Elettronica 3°D Elettronica Digitale   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo aver svolto

  LEZIONE n° 5 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino / F.d.T.   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività di ripasso proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”) / in particolare l’istruzione WHILE ; applicare la simbologia per il seguente

  LEZIONE n° 6 Elettronica 5°D circuiti interni dei microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune

  LEZIONE n° 6 Elettronica 3°D Elettronica Digitale   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo aver svolto

  LEZIONE n° 5 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”) / in particolare l’istruzione FOR ; applicare la simbologia per il seguente esempio: leggere un numero

  LEZIONE n° 5 Elettronica 5°D introduzione ai microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse

  LEZIONE n° 5 Elettronica 3°D Teorema di Norton   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo aver

  LEZIONE n° 4 Sistemi 4°D Flow-chart / linguaggio Arduino   Per gli alunni della classe 4° di sistemi Attività proposte: ripassare la simbologia usata per scrivere un Flow-chart (FC); ripassare il linguaggio di programmazione utilizzato per Arduino (“C”); applicare la simbologia per il seguente esempio: leggere un numero compreso tra due valori a propria

  LEZIONE n° 4 Elettronica 5°D introduzione ai microprocessori   Per gli alunni della classe 5° di elettronica Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse

  LEZIONE n° 4 Elettronica 3°D Teorema di Norton   Per continuare ad esercitarsi da casa si invitano gli studenti a svolgere le attività proposte nel presente testo. Per procedere con gli esercizi sarà, se non già posseduti, ripassare i prerequisiti. Sono state indicate anche alcune risorse che è possibile trovare in rete. Dopo aver

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