ROBOFESTA PACINOTTI 2019     Martedì 04 giugno 2019 si è svolta la Robofesta 2019 presso l’ITIS PACINOTTI-ARCHIMEDE di Roma. Subito un grande elogio a tutta la scuola che ha organizzato in modo impeccabile tutta la manifestazione ed in particolare ai Proff. GIUSEPPE DAMIANI e MIMMO CAPANO. A titolo personale ringrazio subito tutta

  LEZIONE n° 11 – ROBOT – – GARA –   Ormai il lavoro principale sui robot dovrebbe essere quasi finito e pertanto bisogna prepararsi a gestire la gara. Nelle due categorie sono stati iscritti parecchi robot, sia JUNIOR che SENIOR. La grande maggioranza vengono dal Lazio ma sono presenti anche squadre che vengono dalla

  LEZIONE n° 10 – ROBOT AVANZATO – – MOTORI –     Con questa lezione proseguiamo a gestire il robot in una maniera “avanzata”. Come detto per prima cosa dobbiamo organizzare l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e del numero dei sensori. Dovremo porre particolare attenzione al collegamento dei

  LEZIONE n° 9 – ROBOT AVANZATO – – SENSORI –   Con questa lezione proseguiamo a gestire il robot in una maniera “avanzata”. Come detto per prima cosa dobbiamo organizzare l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e del numero dei sensori. Dovremo porre particolare attenzione al collegamento dei vari

  LEZIONE n° 8 – ROBOT AVANZATO – – MECCANICA –     Con questa lezione proseguiamo a gestire il robot in una maniera “avanzata”. Come detto per prima cosa dobbiamo organizzare l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e del numero dei sensori. Dovremo porre particolare attenzione al collegamento dei

  LEZIONE n° 7 – ROBOT AVANZATO –     Con questa lezione cominciamo a gestire il robot in una maniera “avanzata”. Per prima cosa dobbiamo organizzare l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e del numero dei sensori. Dovremo porre particolare attenzione al collegamento dei vari blocchi elettrici del robot.

  LEZIONE n° 6 – ROBOT BASE –     Con questa lezione cominciamo a gestire tutto il robot. Per prima cosa dobbiamo organizzare l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e dei sensori. Dovremo porre particolare attenzione al collegamento dei vari blocchi elettrici del robot. Dopo aver collegato in modo

    LEZIONE n° 5 MOTORI CORRENTE CONTINUA   La lezione CORSO DI ROBOTICA del 2018-19 è sui motori in corrente continua e sulla loro gestione. Premettiamo che per analizzare i risultati utilizzeremo il monitor o dei LED. I motori che vediamo in questa lezione sono i motori in CORRENTE CONTINUA.   Per usare i

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  LEZIONE n° 4 MOTORI CORRENTE CONTINUA     La lezione CORSO DI ROBOTICA del 2018-19 è sui motori in corrente continua e sulla loro gestione. Premettiamo che per analizzare i risultati utilizzeremo il monitor o dei LED. I motori che vediamo in questa lezione sono i motori in CORRENTE CONTINUA.   Per usare i

  LEZIONE n° 3 SENSORI ANALOGICI      La lezione CORSO DI ROBOTICA del 2018-19 è sui sensori e sulla loro gestione. Premettiamo che per analizzare i risultati utilizzeremo il monitor o dei LED. I sensori che vediamo in questa lezione sono i sensori di LUCE che sono dei sensori di tipo ANALOGICO. La tensione

  LEZIONE n° 2 – SENSORI DIGITALI     La lezione CORSO DI ROBOTICA del 2018è sui sensori e sulla loro gestione. Premettiamo che per analizzare i risultati utilizzeremo il monitor o dei LED. I primi sensori che vediamo sono i sensori di URTO (BUMP) che sono dei sensori di tipo DIGITALE. Se premiamo il

    LEZIONE n° 1 – INTRODUZIONE       La lezione è quella introduttiva al CORSO DI ROBOTICA del 2018-19. In questa lezione vengono introdotte le principali regole e lo scopo del corso.   di seguito le slide della lezione (9)

  INTRODUZIONE CORSO 2018-19       Le slide sono l’introduzione al CORSO DI ROBOTICA del 2018-19.   di seguito le slide della presentazione del corso   (7)

    INTRODUZIONE CORSO 2018-19     Le slide sono l’introduzione al CORSO DI ROBOTICA del 2018-19.   di seguito le slide della presentazione ai genitori del corso (4)

  LEZIONE n° 13 – PREPARAZIONE per la GARA     Ormai il lavoro principale sui robot dovrebbe essere quasi finito e pertanto bisogna prepararsi a gestire la gara.   Nelle due categorie sono stati iscritti quasi 60 robot (36 JUNIOR e 22 SENIOR. La grande maggioranza vengono dal Lazio ma sono presenti anche squadre

    LEZIONE n° 11 ROBOT RESCUE     Con questa lezione introduciamo la categoria per i robot del RESCUE.   Scenario: un terreno pericoloso per gli umani per raggiungere le vittime. Il robot deve essere in grado di portare soccorso in maniera completamente autonoma e senza sussidio umano. Il robot deve percorrere un terreno

    LEZIONE n° 10 – MESSA A PUNTO ROBOT     Con questa lezione proseguiamo a gestire il robot per la prossima gara (ROMECUP 2018). Abbiamo ormai organizzato l’hardware e seconda del tipo di robot (2 o 4 ruote) e dei sensori. Ricordiamo sempre l’attenzione al collegamento dei vari blocchi elettrici del robot. Dopo